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Introduction à l'ethnologie : anniversaire(s)
le 2 mars 2021
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Publié le 4 mars 2021– Mis à jour le 27 juillet 2022
Etudes historiques
Ouvrage sur les études historiques en accès libre, codirigé par Bénédicte Girault (MCF CY), avec un chapitre "Histoire et patrimoine" écrit par Anne-Julie Etter (MCF CY)
Lien vers le chapitre "Histoire et patrimoine" d'Anne-Julie Etter
Numérique Premium présente, en partenariat avec Nouveau Monde éditions, l’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, avec le soutien de l’université Paris-Saclay et du consortium Couperin, un manuel numérique innovant, pédagogique et interactif intitulé Initiation aux études historiques.
Ce projet est lauréat de l’Appel à Manifestation d’Intérêt de 2018 du ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, sur la thématique : « Transformation Pédagogique et Numérique ».
En savoir plus sur le site de l'éditeur
Pour accompagner la publication en version papier et la mise en ligne en OpenAccess du manuel Initiation aux études historiques, un carnet sur la plateforme Hypothèses propose d’offrir un espace d’échange à propos de ses utilisations pédagogiques en lycée, en licence et en master.
Consulter le carnet "Manuel numérique et réflexions pédagogiques"
Dans le prolongement des objectifs du manuel, les billets permettront de nourrir une réflexion pédagogique intégrant le numérique pour l’apprentissage de l’histoire dans toutes ses dimensions : les sources, les méthodes, les objets, les concepts, l’historiographie et l’épistémologie. Alimenté par les coordinatrices de l’ouvrage et la vingtaine d’auteurs ayant participé au projet, ce carnet a également vocation à accueillir des contributions d’enseignants du secondaire et du supérieur ayant expérimenté le manuel avec leurs élèves ou étudiants.
Numérique Premium présente, en partenariat avec Nouveau Monde éditions, l’université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines, avec le soutien de l’université Paris-Saclay et du consortium Couperin, un manuel numérique innovant, pédagogique et interactif intitulé Initiation aux études historiques.
Ce projet est lauréat de l’Appel à Manifestation d’Intérêt de 2018 du ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation, sur la thématique : « Transformation Pédagogique et Numérique ».
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Pour accompagner la publication en version papier et la mise en ligne en OpenAccess du manuel Initiation aux études historiques, un carnet sur la plateforme Hypothèses propose d’offrir un espace d’échange à propos de ses utilisations pédagogiques en lycée, en licence et en master.
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Dans le prolongement des objectifs du manuel, les billets permettront de nourrir une réflexion pédagogique intégrant le numérique pour l’apprentissage de l’histoire dans toutes ses dimensions : les sources, les méthodes, les objets, les concepts, l’historiographie et l’épistémologie. Alimenté par les coordinatrices de l’ouvrage et la vingtaine d’auteurs ayant participé au projet, ce carnet a également vocation à accueillir des contributions d’enseignants du secondaire et du supérieur ayant expérimenté le manuel avec leurs élèves ou étudiants.
