Éric Plancke
Courriel : eric.plancke[at]gmail.com
Date d'inscription
Directrice de recherche
AMarie Petitjean
Intitulé de la thèse
Orages de mots, détails envahissants et écritures de l’expérience autistique : témoignages, fictions contemporaines et recherche-création
Résumé de la thèse
Cette thèse en recherche-création interroge les conditions d’une écriture située depuis une expérience autistique marquée par des orages de mots et des détails « envahissants ». Partant d’un parcours personnel où l’écriture a longtemps pris la forme de listes et de matériaux lexicographiques, la recherche explore la possibilité d’écrire depuis ces détails, ces orages, et parfois pendant ceux-ci. Elle s’appuie sur l’analyse d’un corpus de témoignages d’autistes de langue française afin de comprendre les stratégies, formes et appuis mobilisés pour écrire malgré les difficultés liées au langage. En parallèle, elle étudie des œuvres de fiction contemporaines présentant explicitement un personnage autiste, envisagées comme des réservoirs de formes capables de relater des expériences d’orage et de détail. Le croisement de ces deux corpus nourrit une démarche de recherche-création visant à produire une écriture incarnée, consciente de sa vulnérabilité.
Mots-clés
Autisme ; Recherche-création ; Témoignages ; Littérature contemporaine ; Crises autistiques ; Hyperfocalisation
Résumé de la thèse en anglais
This research-creation thesis investigates the conditions of situated writing from an autistic experience marked by word storms and “intrusive” details. Drawing on a personal journey in which writing has long taken the form of lists and lexicographic materials, the study explores the possibility of writing from these details and storms, and sometimes during them. It relies on the analysis of a corpus of French-language autistic testimonies to understand the strategies, forms, and supports used to write despite language-related difficulties. In parallel, it examines contemporary works of fiction featuring an explicitly autistic character, considered as reservoirs of forms capable of conveying experiences of storms and details. The intersection of these two corpora informs a research-creation approach aimed at producing embodied writing, conscious of its vulnerability.Keywords
Autism ; Research-Creation ; First-person accounts ; Contemporary fiction ; Autistic crises; Hyperfocus
